Mô hình Precede - Proceed là khung đánh giá chi phí-lợi ích được đề xuất vào năm 1974 bởi tiến sĩ Lawrence W. Green, giúp các nhà hoạch định chương trình y tế, các nhà hoạch định chính sách đánh giá phân tích tình huống và thiết kế các chương trình y tế một cách hiệu quả.[1] Mô hình cung cấp một cơ cấu toàn diện để đánh giá sức khỏe và chất lượng của nhu cầu cuộc sống; thiết kế, thực hiện và đánh giá nâng cao sức khỏe cho các chương trình y tế công cộng để đáp ứng những nhu cầu đó. Một mục đích và nguyên tắc chỉ đạo của mô hình Precede - Proceed là để hướng sự chú ý ban đầu đến kết quả, chứ không phải là yếu tố đầu vào. Nó hướng dẫn lập kế hoạch thông qua một quá trình bắt đầu với những kết quả mong muốn và sau đó làm việc ngược trong chuỗi nhân quả để xác định một kết hợp của chiến lược để đạt được những mục tiêu đó. Giả định có sự tham gia tích cực của các đối tượng- đó là, mà những người tham gia ("người tiêu dùng") sẽ tham gia tích cực trong việc xác định những vấn đề riêng của họ, thiết lập mục tiêu của mình, và phát triển các giải pháp của họ.Trong khuôn khổ này, hành vi sức khỏe được coi là bị ảnh hưởng bởi cả hai yếu tố cá nhân và môi trường, và do đó có hai phần riêng biệt. Đầu tiên là một "chẩn đoán giáo dục" - đi trước, một từ viết tắt cho nguyên nhân nền, củng cố và kích hoạt Constructs trong giáo dục Chẩn đoán và đánh giá. Thứ hai là một "chẩn đoán sinh thái" - Tiếp tục, chính sách, quy định, và Constructs tổ chức trong giáo dục và phát triển môi trường. Mô hình này là đa chiều và được thành lập trong xã hội / khoa học hành vi, dịch tễ học, hành chính và giáo dục. Việc sử dụng hệ thống khung trong một loạt các thử nghiệm lâm sàng và lĩnh vực xác nhận tiện ích và giá trị tiên đoán của các mô hình như là một công cụ lập kế hoạch (ví dụ như Green, Levine, và Deeds).